O que são Projetos de Extensão Universitária?

Projetos de Extensão Universitária são ações de caráter educativo, social, cultural, científico ou tecnológico, regidas pelas diretrizes da extensão e ligadas diretamente à comunidade, podendo ser realizadas nos diversos setores da sociedade, a partir de questões e demandas que se estabelecem na relação do ensino e da pesquisa. Em resumo, os projetos desse tipo têm o objetivo de retornar à sociedade uma parte do conhecimento desenvolvido por alunos e professores e fomentar mudanças profundas na sociedade e nos alunos e professores envolvidos.

Por que desenvolver Projetos de Extensão Universitária?

A Extensão Universitária possui uma função potencializadora na formação acadêmica e na capacidade de intervir em benefício da sociedade. Os projetos de Extensão representam um meio de interação entre a Instituição e a sociedade que, de modo direto, trocam conhecimentos e promovem a transformação social. Essa via de mão dupla permite a construção de novos saberes, como resultado do confronto entre o conhecimento sistematizado e o popular, que retornam à sala de aula. A Extensão torna-se, também, um processo de reorientação do ensino e um indutor da pesquisa.

Quem pode participar do edital de

Projetos de Extensão?

Alunos de todos os campus FAESA, modalidade presencial ou EAD podem atuar como extensionistas voluntários dos projetos, que serão executados durante os meses de abril a dezembro.

CONHEÇA OS PROJETOS

Projeto GEMA

Coordenador: Jorlaine Machado de Siqueira Santana

Cursos envolvidos: Administração, Ciências Contábeis, Ciência da Computação, Sistemas de Informação, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Jogos Digitais

O projeto consiste em aplicar a metodologia GEMA (Grupos de Estudos Monitorados por Alunos), que prevê a formação de grupos de estudos para o desenvolvimento de uma rede colaborativa de aprendizagem, centrada no aluno. A aprendizagem dos alunos é acompanhada através do monitoramento dos grupos pelos próprios membros e, também, pelo professor.

As Paneleiras de Goiabeiras acessíveis ao mundo no metaverso

Coordenadores: Mirella Bravo de Souza Bonella e Vitor Hugo Körting de Abreu

Cursos envolvidos: Jogos Digitais, Jornalismo e Publicidade e Propaganda

O projeto consiste na evolução de um jogo sobre o Galpão das Paneleiras para uma versão que possa ser executada em computadores. Este jogo oferece acesso virtual no espaço do Galpão das Paneleiras, onde o jogador pode interagir e caminhar por uma simulação realística do espaço físico atual, além de acessar registros de memórias coletivas, culturas e experiências do ofício das paneleiras, disponibilizados em diferentes recursos midiáticos.

Combate à Violência de gênero como política pública na transformação de Vitória em Smart City

Coordenadora: Sayury Silva de Otoni

Curso envolvido: Direito

Trata-se de Projeto de formulação de política pública de combate à violência de gênero na Cidade de Vitória/ES, a partir de coleta de dados, e sensibilização da comunidade sobre o tema, por meio de palestras.

Escolha Consciente

Coordenadora: Pâmela Fardin Pedruzzi

Curso envolvido: Psicologia

O projeto tem como objetivo realizar processos de orientações profissionais em instituições públicas, realizando identificação de demandas iniciais dos grupos participantes e partir disso, desenvolver estratégias de intervenção pautadas nas teorias de Orientação Profissional e de Carreira, a fim de facilitar a escolha e a aprendizagem de comportamentos de tomada de decisão: que vão muito além daqueles que dizem respeito somente a carreira.

FAESA na comunidade exercendo educação extramuros

Coordenadoras: Lilian Bertanda Soares e Georgia Favoretti Galimberti

Cursos envolvidos: Enfermagem, Odontologia e Psicologia

O Projeto é destinado a contribuir com o desenvolvimento da cidadania através da atuação interprofissional, ao desenvolver uma visão humanista, reflexiva e crítica. O objetivo é realizar educação em saúde da população adscrita com temas diversos, proporcionando aos acadêmicos a capacidade de trabalhar diversos temas relacionados à saúde, envolvendo todos os núcleos de saberes envolvidos no projeto.

Help me! Ensinando a salvar vidas

Coordenadora: Lorena Silveira Cardoso

Curso envolvido: Enfermagem

O projeto surge com o objetivo de promover informação e educação em saúde com ênfase nos primeiros socorros, aumentando, assim, significativamente as taxas de sobrevivência em casos que ocorrem em ambiente extra-hospitalar e sem a presença de profissional de saúde devidamente treinado.

Leitura e Liberdade

Coordenadora: Camila Coelho Moreira

Cursos envolvidos: Administração, Arquitetura e Urbanismo, Ciências Contábeis, Design de Interiores, Design de Moda, Design Gráfico, Direito, Jornalismo, Pedagogia, Psicologia, Publicidade e Propaganda, Gestão da Segurança Privada e Processos Gerenciais

O projeto busca, em parceria com a 8ª Vara Criminal de Vila Velha, promover, através da leitura, a remição da pena dos custodiados no sistema penitenciário capixaba. Alunos(as) da FAESA terão a oportunidade de debater questões sobre direitos humanos e segurança pública, bem como de colocar em prática o que aprendem em sala de aula, tanto os conteúdos didáticos como os valores que a instituição transmite, que podem ser de grande valia para a mudança de vida dessas pessoas.

Moda Múltipla

Coordenadora: Júlia Almeida de Mello

Curso envolvido: Design de Moda, Design Gráfico, Psicologia e Direito

O Projeto visa estimular o desenvolvimento de produtos do vestuário atendendo a exigências específicas do público de pessoas com trissomia do cromossomo 21 (T21) ou, como é mais conhecida, síndrome de Down, bem como oferecer alternativas de inserção no mercado de trabalho por meio de técnicas e ferramentas acessíveis relacionadas a customização de peças e a produção de moda.

NUDI - Núcleo de Diversidade da FAESA

Coordenadora: Mirella Bravo de Souza Bonella

Cursos envolvidos: Qualquer curso de qualquer campus da FAESA Cento Universitário

O Projeto busca promover o debate das diversas questões em torno do tema e também promover a formação sobre essas temáticas, tais como questões raciais, culturais, de gênero, religiosas, além de diversidades de corpos e beleza e diversidades de inclusão social, para gerar sensibilização e aperfeiçoamento de condutas direcionadas à melhoria da vida em sociedade e uma preparação ainda mais completa para o mercado de trabalho dos alunos voluntários.

Pra viver a Cidade: diagnóstico da ambiência urbana na Avenida Jerônimo Monteiro em Vitória-ES

Coordenadores: Viviane Lima Pimentel e Marcelo Seidel Fiorotti

Curso envolvido: Arquitetura e Urbanismo

O projeto propõe a análise da ambiência da Avenida Jerônimo Monteiro sob a perspectiva do mapeamento e coleta de informações atualizadas acerca da incidência de problemas que contribuem para a desqualificação do espaço urbano, identificando fatores capazes de desestimular o seu uso pelos pedestres e agravar o quadro de ociosidade intensificado pelos efeitos da pandemia ao longo dos últimos dois anos. A compilação dos dados fundamentará a realização de um diagnóstico propositivo, prevendo a interlocução com a Associação de Moradores do Centro para elaboração de diagnóstico e proposição de diretrizes gerais com vistas à reversão da realidade que hoje se apresenta.

Quimicando Biodiesel: A Química Verde no Ensino Médio

Coordenador: Gilberto Maia de Brito

Cursos envolvidos: Todos os cursos da Unidade de Engenharias

O projeto tem como objetivo compartilhar o conhecimento acadêmico e científico sobre “Química Verde” aplicada à produção de biodiesel com alunos do ensino médio da rede privada e pública. A produção de biodiesel será realizada por meio de oficinas no Laboratório de Química utilizando o óleo residual de fritura como matéria prima sustentável via reação de “Transesterificação”. Além disso, pretende-se contribuir com a formação de recursos humanos capazes de atuarem na área da engenharia ligada à sustentabilidade, biocombustível e energia alternativa.  

Segura essa Barra

Coordenador: Elsimar Rosindo Torres

Curso envolvido: Design de Moda, Design Gráfico, Ciências Biológicas, Engenharia Ambiental e Medicina Veterinária

O projeto tem como objetivo desenvolver a troca de conhecimento acadêmico com as experiências da comunidade da Barra do Jucú, como meio de acolher crianças e jovens em situação de risco, participantes da instituição social local. O projeto promoverá encontros de conscientização, valorização e preservação da natureza local e das manifestações culturais, além de oficinas manuais para produção de produtos personalizados, como postais, acessórios e vestuários, desenvolvendo a valorização da identidade da comunidade e ampliando o repertório criador e empreendedor, estimulando a divulgação das potências culturais e ambientais da Barra do Jucú.

Teatro como Transformação Social

Coordenador: Felipe Campo Dall'Orto

Cursos envolvidos: Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Psicologia

O projeto trabalha a partir de um conjunto de exercícios, jogos e técnicas teatrais que objetivam a desmecanização física e intelectual de seus participantes e a democratização do teatro, passando pela dramaturgia, produção e interpretação. O objetivo do curso é ampliar as formas de comunicação e expressão individual e coletiva, bem como elevar o interesse pela leitura, aumentar o senso de responsabilidade e comprometimento e estimular o interesse pela cultura como forma de ampliar as perspectivas sociais e profissionais, a partir de peças teatrais e da produção de um e-book.

5S na Oficina

Coordenador: Lorenzo Lube dos Santos

Curso envolvido: Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Arquitetura e Urbanismo, Publicidade e Propaganda

O projeto tem por objetivo principal promover a aplicação da metodologia 5S em oficinas mecânicas de pequeno porte no entorno da FAESA. Os proprietários das oficinas, tal como seus colaboradores, serão instruídos pelos alunos, que também organizarão uma cartilha digital.

Projeto Liberdade

Coordenador: Halley Jahson Mendes

Cursos envolvidos: Direito

O projeto promove uma experiência prática de vivência processual aos alunos de Direito, com a análise de processos finalizados, entrevistas com potenciais candidatos, interrogatório de testemunhas, produção de provas e elaboração de minutas de peças prático-profissionais, permitindo a promoção do bem-estar social à comunidade, ao proporcionar àqueles que não possuem condições de acesso à Justiça a oportunidade de revisão de processos penais que tenham sido eivados de condenações injustas.

Papel de Pai

Coordenador: Flávio Barroca

Curso envolvido: Direito

O projeto que tem como objetivo imediato identificar nas escolas públicas do entorno da FAESA, crianças e adolescentes que não tenham registro do pai na certidão de nascimento. Uma vez identificadas, o Tribunal de Justiça promove a notificação dos supostos pais para participarem de uma audiência a fim de promover o reconhecimento amigável da paternidade.